歡樂美學

這次的主題很簡單，就叫做『12個人』。
不多不少，就是12個。
而且還有條件限制哦：



在這樣有限制的題目下，讓小朋友練習自問：
『這12個人在做什麼呢？』
『場景是什麼地方？』

突然聽到這樣的題目，大家好像一下子緊張起來說不出話。
我先讓大家把問題留在心裡，以繪本來讓大家看看，符合以上三個條件的畫面是怎麼樣表現的：


(繪本：14隻老鼠吃早餐)
好啦...畫面裡只有7隻老鼠，不過確實每隻都有不同表情動作，
也看得出他們都共同在做一件事，主題是在採果實喔！
在此也引導小朋友注意畫面中小老鼠們發生的事件：有的果實掉了、有的被刺到手、有的在偷吃....
這種種不同的狀況，都更增添了畫面的可看性與生動性。

小朋友再看一看彼此，雖然都是圍著桌子在上課，每個人的模樣可也都不同呢~~


於是，大家開始有了些想法，很多事情都可以是12個人一起做的：
爬樹、露營搭帳篷、採草莓、合唱、樂團演奏、慢跑、營火晚會、打躲避球........

那麼，在這12個人一起進行活動時，又會發生什麼事呢？盡情地展現在圖畫中吧！


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教學過程中，明顯可看到小朋友們為了符合3個條件而努力絞盡腦汁的模樣，
也有人會不停提問：可不可以多畫一個人？少畫一個人？
『不行，你必須自己想辦法解決這個問題，把12個人合理的放在同一個畫面裡。』
嚴格規定並要求大家實踐，鼓勵大家，若能把這次的作品集中心力完成，
對人物的描繪和構圖的功力就又會大大進步！
呵呵~~要達到一開始設定的三項條件，可不是那麼容易的事呀~~ 本次的作品評量，也一樣依照這三項條件來評出大家的優缺點，希望小朋友都能針對可改進之處繼續加強囉！
教學注意事項：
1.一定要先想好這12個人在做什麼，而不是毫無目的的就開始畫起一個個的人。
2.以蠟筆為媒材，建議先以膚色畫出人物臉部肢體，
    再逐一以其他顏色填入，人物的臉才不會被混色弄髒。
3.要求小朋友要掌握時間，練習有計畫有步驟，不拖延地完成。

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 [12個人]  的作品照片