歡樂美學

接下來是暖色調的作品~~
這是同一天另一班的小朋友的創作
這一班的小朋友平均年齡較小，多半才剛上小學
在處理用具使用上要花比較多的時間，所以沒時間拍到大家的畫圖過程喔！
這一班：真理堂的小朋友，我請大家使用暖色系來創作，請比較看看冷暖色系的街道風景有什麼不同吧。


柏均用上了藍色...咦...這不是暖色系啦~~也要注意聽老師提示的步驟，才不會把圖畫紙也剪掉喔：P



紹懷水彩的運用很成功，顏色淡雅，建築物的造型有仔細構思過！



御璽是沉浸在塗畫顏料觸感中的小小孩^^   經過我的提醒才想到，原來主題是街道與建築的風景，於是開始剪貼高高低低的樓房。




希聖色調溫暖厚實，表現出了沙漠的風景，很有造型的建築物和看起來有點愣頭愣腦的獅身人面像，讓我很欣賞。




威誠第一次使用水彩的作品！！厚塗的天空有著油畫一樣的質感，過程中願意大膽嘗試是良好的態度^^




正翰背景的色調處理上順利的表現出水彩特性，對於主題(建築物)的描繪還不夠仔細，使用蠟筆時，顏色還能有更多變化喔！



(你的名字我忘了...下回幫你補上)  安靜卻又專注的完成了建築物的繪製。主要以蠟筆來呈現暖色調的變化是和其他人不同之處，但也非常成功。



郁盛雖然建築物並沒有塗上顏色，但靠著選用同是暖色系的色彩來進行輪廓繪畫，便顯得一點也不空洞了！這一點可以好好學習喔~



(下次幫妳補上名字.....)甜美的色彩，讓建築物看起來好好吃的樣子~~溫暖、柔軟的特質出現在這幅作品中。和上一張背景構圖很像...是因為你們就坐在隔壁的關係吧呵呵~



接下來是另一班：福音堂的小朋友，多半以中年級為主，一樣是暖色系的街道風景： 四年級。以黑邊勾勒讓造型更為強烈，店後面的小狗悄悄探出頭的模樣很有戲劇感。 五年級。單純的構圖，背景色彩的色調變化很美，在這裡注意一下：黑色不是冷色或暖色，不過可以利用它來改變各種顏色的暗度哦！ 三年級。水分非常多的水彩運用，就會有這種色彩流動的感覺。不過也會因此讓各種顏色彼此之間分不太清楚，使用時可以練習看哪些部份需要這種效果再運用上去。這次的練習就是個很好的經驗哦！ 三年級。同樣的橘色，能調出橘紅、黃橘、以及濃色淡色的變化！建築物還有各種風格的造型，若能把背景的地形變化再明確區分出來的話，就會更有遠近的空間感了。 幼稚園大班。能有這樣的表現相當不俗！能準確的選用暖色系並調和出不同的顏色變化，建築物中用色點作裝飾，讓視覺效果更出色了！