2009/6/21 新增小嫚、友琪、芝晴的作品：
小嫚格外留意葡萄藤的捲曲鬚鬚，
並也將葡萄留出亮點，把晶亮的特色畫出來。
友琪的葡萄結實累累，色澤有濃有淡，
可再讓葡萄的稍微分散些，如最右邊的那串一樣。
葡萄的紫色水潤清爽色澤很美，可留下亮點表現出晶瑩的模樣，
覆蓋在葉子下的葡萄則露出尾端即可。
允修的綠葡萄相當具童趣，
那個葉子造型，那個葉子造型...真是太天才了啊啊~~~
題字還加上注音不愧是優秀的小學一年級生！！
可是『修』這個字好像有寫錯啊這位小朋友......
這次水墨的水量控制大家都比較有抓到要領了，
一串串晶瑩剔透的葡萄，在細心刻劃下一顆顆生長了出來，
大家有沒有體會到自己用畫筆創造萬物的萬能神力啊？(陶醉~)
接下來的作品又會是如何呢？讓我們慢慢的看下去....
采榛畫畫的時候最愛邊畫邊說自己畫得難看
這次的作品完成，收到資料夾之後，卻又邊欣賞邊說：『哦哦~我畫得好美啊~』
真是個奧妙的小女孩......
葉子的暈染很美，葡萄有色澤深淺的變化，
注意墨水的分量，才不會畫出暈開的黑葡萄哦^^
注意到了嗎？廷翰的葡萄以線條為主。
從小朋友的畫法中，我也觀察到了每個人看事物的不同方式。
有時候在一旁看著，會忍不住想要插手去教畫法，
但課程結束後看著大家的作品，
卻又覺得還是要讓小朋友好好畫出屬於自己的作品比較好啊！
圖案式的綠葉有不同的色調，葡萄帶著透明感，
淡墨與淡彩的融合，讓葡萄像寶石一樣晶瑩可愛。
看到這裡我突然發現，大部分的小朋友都不約而同的畫了三串葡萄！
才剛說完，就出現畫了四串葡萄的睦涵！
雖然這次是最後才畫完的小朋友，
但從頭到尾都堅持著努力著奮鬥著最後才出現了葡萄的豐收啊！！
葡萄的垂掛及葉子的生長姿態自然，墨與色的掌握良好，是一件好作品哦~
小嫚格外留意葡萄藤的捲曲鬚鬚，
並也將葡萄留出亮點，把晶亮的特色畫出來。
友琪的葡萄結實累累，色澤有濃有淡，
可再讓葡萄的稍微分散些，如最右邊的那串一樣。
葡萄的紫色水潤清爽色澤很美，可留下亮點表現出晶瑩的模樣，
覆蓋在葉子下的葡萄則露出尾端即可。
允修的綠葡萄相當具童趣，
那個葉子造型，那個葉子造型...真是太天才了啊啊~~~
題字還加上注音不愧是優秀的小學一年級生！！
可是『修』這個字好像有寫錯啊這位小朋友......
這次水墨的水量控制大家都比較有抓到要領了，
一串串晶瑩剔透的葡萄，在細心刻劃下一顆顆生長了出來，
大家有沒有體會到自己用畫筆創造萬物的萬能神力啊？(陶醉~)
接下來的作品又會是如何呢？讓我們慢慢的看下去....
采榛畫畫的時候最愛邊畫邊說自己畫得難看
這次的作品完成，收到資料夾之後，卻又邊欣賞邊說：『哦哦~我畫得好美啊~』
真是個奧妙的小女孩......
葉子的暈染很美，葡萄有色澤深淺的變化，
注意墨水的分量，才不會畫出暈開的黑葡萄哦^^
注意到了嗎？廷翰的葡萄以線條為主。
從小朋友的畫法中，我也觀察到了每個人看事物的不同方式。
有時候在一旁看著，會忍不住想要插手去教畫法，
但課程結束後看著大家的作品，
卻又覺得還是要讓小朋友好好畫出屬於自己的作品比較好啊！
圖案式的綠葉有不同的色調，葡萄帶著透明感，
淡墨與淡彩的融合，讓葡萄像寶石一樣晶瑩可愛。
看到這裡我突然發現，大部分的小朋友都不約而同的畫了三串葡萄！
才剛說完，就出現畫了四串葡萄的睦涵！
雖然這次是最後才畫完的小朋友，
但從頭到尾都堅持著努力著奮鬥著最後才出現了葡萄的豐收啊！！
葡萄的垂掛及葉子的生長姿態自然，墨與色的掌握良好，是一件好作品哦~
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