(圖片來自wiki)

翻翻美術材料箱,還有好多色紙,剛好現在是五月,應景的來做個鯉魚旗吧!

【鯉魚旗的緣由】

日本五月五日的男孩節,源自江戶時代武士家族,想生男孩的家庭會在端午節於門外掛上鯉魚旗,現代則為男孩的節日,而不同的鯉魚色彩也象徵不同的家庭成員喔:

黑色=爸爸

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 用繪本來帶創作教學是件事半功倍的事,一方面故事能很輕易引起學生的動機, 另一方面也能很快的在圖像欣賞的過程接收到繪本的美感。這次選用的是知名繪本【大象艾瑪】,有興趣的話在網路上都能找到完整圖文,在此僅選用封面及內頁其一。若是以美術創作為主的話,個人建議其實不必一頁頁帶完整本繪本,以免費時過長讓孩子失去耐性。

針對這次的教學,簡單把故事在5分鐘內講一下: 

1.艾瑪與眾不同,是隻花格子大象,她是大象群裡的開心果。

2.有一天她不想與眾不同了,就用果子汁液把自己塗灰,讓大家認不出來。

3.沒有人發現這隻灰大象是愛瑪!少了艾瑪的象群非常嚴肅,她不甘寂寞地發出BOOO~~的聲音,大家嚇一跳,笑了:「這一定是艾瑪!」

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這次我們畫的是變色龍,並且利用蠟筆的排水性配合水彩進行創作。

引起動機:

1.觀賞變色龍的圖片

有時間的話可以看一下這個很酷的影片:

那像漸層一樣染遍全身的效果好驚人啊!!變色龍瞬間變色的能力真是太酷了~~~

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斑衣吹笛人

(德國有名的童話故事)

以此為主題的創作,在不同時期陸續進行了幾次,也修正了教學目標,

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今天的創作要來搭配一下國小的自然生活與科技,讓大家認識「光」!
要在畫面中表現「光」,選用黑紙為底是最能襯托出光亮效果的。

 什麼是光呢?老師整理幾項小朋友能理解的重點如下---

1.光,是射入眼睛能使人產生視覺的一種電磁波

2.光的傳播不需要介質,在真空中依然能傳播。

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這次使用的是彩色刮畫紙,以貓頭鷹為主題!

《教學目標》

1.能觀察並表現貓頭鷹的不同姿態與造型

2.能運用線條與圖案的裝飾性效果

首先大家先來看一段引人入勝的電影預告《貓頭鷹守護神》

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今天,由伊登12色相環開始介紹,帶入冷暖色系的概念:

色相環是由原色、二次色、三次色所組成的,

原色:→在此有沒有注意到,原色裡只有一個冷色系呢? 

二次色:紅+黃=、紅+藍=、黃+藍=

三次色:就是最外圍的那一環顏色囉!

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傳說中,遠古時的人類聯合起來興建一座能通往天堂的高塔。為了阻止人類的計劃,上帝讓人類說不同的語言,使人類相互之間不能溝通,計劃因此失敗,人類自此各散東西......『塔』的作用除了登高望遠,也是鄰近區域的地標,今天讓小朋友們來觀賞古今中外各種塔的造型後,再以自己的創意興建一座通天塔吧!

王勛(小一)

一座有雙鼠守護的高塔,直達雲端。有人搭熱汽球上去參觀,結果熱氣球竟然破了!

附有低調悲劇意涵的作品,色彩鮮明!

廷翰(小二)

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一、妖怪圖鑑

在中國的山海經、日本的鬼怪故事裡,都有許多造型奇妙的妖怪,在欣賞過他們的造型和傳說後,也來看看大家用水墨的方式呈現自己收入捲軸中的妖怪吧!

廷翰(小二)

 我好愛氣球妖啊哈哈哈哈~~這種毫不造作的書法字也超酷的!

旻涵(小四)

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課表裝飾

暑假畫畫更開心!開學作業第一名~

 志霖的作品

2010年暑期兒童美術課

每週一下午2:00---4:00共八堂課,2800元(含材料費,畫具請自備)

7/5    月夜的海豚

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Frida老師的名片就是街道風景。趁著在教學蒐集資料之餘,就乾脆用在名片的插圖上了。鄉親!這就是生活處處有靈感的表現呀!(←自我感覺過於良好)

在進行了兒童版的街道風景教學(←按連結可參考)之後,這次換教大人畫同樣的題材,Ivy老師並在過程中帶領大家冥想,讓大家畫出浮現在腦海的街道風景。這次使用0號畫布來創作,我們來看看大人們與兒童不同的作品吧!

Frida老師腦中浮現了高高的塔,畫著畫著加入了高大的貓,不知不覺貓眼中發出死光,變成破壞城市的怪物了!畫起來好開心啊哈哈哈哈哈~~~

Ivy老師的夜景好美!(讓大家聯想到香港)璀璨的燈火在水上的倒影,讓畫面充滿晶瑩的色彩,大大的月亮則帶來神秘迷離的感覺。

惠芬把街景畫得很逼真喔!在復興北路捷運沿線,你是否也曾見過這樣的街景呢?對每一家店面櫥窗、道路的細節都描繪得很仔細,真的把浮現腦海的景象看得很清楚,也表示平常很用心在觀察生活中經歷過的各個風景喔!

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美麗的蝴蝶,總能讓畫面更繽紛美麗。這次除了觀察蝴蝶的構造與特色之外,另一個重點,是讓大家練習聚散的構圖。首先,先一起看看網路上搜集到的蝴蝶圖片!

接下來,示範水彩厚塗的方式,大家就實際來創作看看囉!

旻涵(小四)

夢幻的夜空蝴蝶仙子

主題相當明確,並採用冷色系讓氣氛統一。

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