歡樂美學

 (圖片來自wiki)

翻翻美術材料箱，還有好多色紙，剛好現在是五月，應景的來做個鯉魚旗吧！

【鯉魚旗的緣由】

日本五月五日的男孩節，源自江戶時代武士家族，想生男孩的家庭會在端午節於門外掛上鯉魚旗，現代則為男孩的節日，而不同的鯉魚色彩也象徵不同的家庭成員喔：

黑色=爸爸

紅色=媽媽

藍色/綠色=兒子

粉紅色=女兒

這次試作的鯉魚旗作法很簡單，適合低年級小朋友。看完圖示，大家也能在家玩玩看囉： 

 用繪本來帶創作教學是件事半功倍的事，一方面故事能很輕易引起學生的動機， 另一方面也能很快的在圖像欣賞的過程接收到繪本的美感。這次選用的是知名繪本【大象艾瑪】，有興趣的話在網路上都能找到完整圖文，在此僅選用封面及內頁其一。若是以美術創作為主的話，個人建議其實不必一頁頁帶完整本繪本，以免費時過長讓孩子失去耐性。

針對這次的教學，簡單把故事在5分鐘內講一下： 

1.艾瑪與眾不同，是隻花格子大象，她是大象群裡的開心果。

2.有一天她不想與眾不同了，就用果子汁液把自己塗灰，讓大家認不出來。

3.沒有人發現這隻灰大象是愛瑪！少了艾瑪的象群非常嚴肅，她不甘寂寞地發出BOOO~~的聲音，大家嚇一跳，笑了：「這一定是艾瑪！」

4.天空忽然下起雨，艾瑪身上的果子汁液被沖掉，露出花格子，被大家發現了，大家覺得她這招真是太有趣了。

5.從此，大象們定每年的這一天為「艾瑪日」，每隻象都要塗得花花綠綠的，只有艾瑪要塗成灰色。END. 

簡單說明這次的教學：
用不織布、剪刀、保麗龍膠來製作個人名牌吊飾
要做得好看，重點就在於盡情發揮不織布鮮艷的色彩搭配！
走樸素路線的女生組，下一次不妨試試加入更多顏色哦~~~

作品欣賞：

廷翰(小一)

   
愛瑪仕皮包的模特兒是大象！！
好有力的宣傳照啊~(陶醉)這就是本次教學用來引起動機的資料圖，
大家都為大象的彩繪驚歎不已了

教學目標：
1.觀察象的臉部、身體結構
2.觀賞印度象頭部、身體上的裝飾(例如下圖)
3.利用彩色黏土塗塑出色彩、圖案豐富的印度象

總覺得大家的眼神很古惑....

這次把上星期的教學內容併在一起發佈，先來看看[手做相框]的課程內容吧！


4x6大小的素色面相框，在一切的一切都賣39元的大創可以買到，品質滿不錯的。
裝飾相框是教學的一部份而已，相框做好了，當然就要有可以放進去增添美感的作品啊~~
所以也進行了插畫教學，每個人至少畫了2張哦！

因為和暑期班的課程有重複，
所以先前已寫過的教學目標、教學方式等等在此就不贅述，直接欣賞大家的作品吧！

元碩(小一)
這次持續力大大提升，很有系統的把各部位剪貼上去。
我最欣賞的是孔雀臉...哈哈，很像孔雀小寶寶非常可愛！
原本完成時只有圓形的片狀羽毛，我要求元碩再用蠟筆把孔雀的羽毛添加得更濃密些，
沒想到他竟選用了3種顏色，很有耐心的一筆一筆慢慢加上去，完成了現在看到的，濃密而華麗的毛色！

芝晴(小三)

本次以色紙剪貼孔雀，小朋友可學到：
1.孔雀的姿態、構造
2.色紙拼貼的前後順序與色彩搭配
3.練習多次對折色紙，一次剪出多個需要的形狀

首先拿出示範用圖讓大家看一下孔雀的德性：

會想到教馬賽克拼貼
其實是想讓大家在平面彩繪之外多學會一種建構畫面的方式
 尤其是以往在學校中見到小朋友們做的海報多半是對開、4開書面紙一張拿了，
就彩繪平塗圖案上去...

而海報為了達到宣傳、宣導的效果，是需要瞬間吸引人聚焦的！
這次學到了拼貼的技巧日後，就能試著應用在各種需要裝飾的圖畫、作品中，
做出具層次與量感的效果喔！

 那麼，就先來介紹一下什麼是『馬賽克』吧！