歡樂美學

這次帶大家到公園爬樹。↑感謝奕森媽媽、芝晴睦涵媽媽、廷翰爸爸的協助陪同


公園的榕樹很好爬，不過大家都一副從來沒爬過的樣子，一開始還有些遲疑。
當然到最後，還是爬得欲罷不能啦~~


本次教學目的：

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斑衣吹笛人

這是德國有名的童話故事：(引用自奇摩知識)

800年前的德國小城，出現鼠患，全城束手無策，只好打算棄城逃走。這時，出現了斑衣吹笛人。
他服裝的花色古怪、腰上插著笛子，他說他能清除老鼠，但要收一筆酬勞。
小城的居民說，只要能趕走老鼠，付他50倍的酬勞都行。

斑衣吹笛人拿出笛子，吹起輕柔曲調，所有老鼠紛紛從溝裡房裡櫃下床底跑出來，跟在吹笛人的後面。

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西雅圖的派克市場(超好逛)


磅秤是從天花板垂掛下來的呢！
多虧了去年在西雅圖玩耍時，拍了許多菜市場的照片，如今也才有參考材料和大家分享。

這是第二次做水果攤的教學，對已經畫過一次的4位同學還真有點不好意思...
只好請你們畫蔬菜、或是上次沒畫過的水果
欣慰的是，第二次畫的同學都有進步，也能嘗試不同的構圖，把細部經營得更深入！
雖然一開始會作示範，但最後大家都能創作出屬於自己的水果攤，這則是最讓我感動的。

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睦涵(小一)
在本單元之前還有一堂水彩靜物課程，不過....啊敎靜物不就那樣，老師示範完同學畫
然後要注意比例大小色調變化哇啦哇啦@#$之類的，
總之是技巧基本功練習再練習的教學，過程中比較注重改畫時對學生的個別建議，就不在這裡多加說明了。
可以到  這裡  看一下大家的水彩靜物作品

[水果攤]是這次我覺得有趣，且成果頗成功的主題。
炎炎夏日帶著大家離開教室去超級市場吹吹冷氣、看看水果，親自摸了、聞了水果，
對於各種水果的陳列方式也能有所概念後再來畫，就會順利很多。

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嘉瑋(小三，女)的作品
有種神秘的故事性。


品瑜(小三，女)
調皮的人物表情和她本人如出一轍。


這次的課程，是藉由畫出『被籠子關住的動物』，來讓小朋友學著以線條構築空間。

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思妤(小三.女)的作品


這次的教學，難度等級比較適合中高年級，因為帶入了一點素描的概念。 

本課教學重點： 
1.吉他的畫法，能以比較個部位比例、造型的方式，訓練觀察的能力。 
2.學習坐姿的人體畫法 
3.人與吉他、椅子間的關係 

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本學期把重點放在[構圖]、[肢體動態]上的課程很多，本課也是其中之一。
自從上學期的人體分解構造教學後，我認為大家已經能以學到的方法，去掌握更多的人體姿態。


↑還記得這次的教學嗎？XD
這回也是一樣，要利用魁儡人來幫助我們畫出正確而流暢的姿勢哦！

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說到以名家繪畫來引導兒童美術，就不得不提到畢卡索了！
除了他被譽為20紀最偉大的藝術家外，有著『塗鴉之王』稱號的他，作品風格非常接近兒童，鮮豔的色彩、簡明的線條與形狀，是他在晚年從兒童作品中得到的啟發。

看他這些近似塗鴉的作品，可能許多人，還真懷疑畢卡索到底哪裡偉大，是不是真的會畫畫呢！其實，畢卡索可是從小就接受嚴格的傳統繪畫訓練喔~~只是當他成為有想法的藝術家後，開始覺得繪畫，不只是要畫得像而已。

畢卡索說：
「在年輕歲月裡，我以傳統學術的方式作畫，那種刻板無想像力與精確呆板的作品至今都令我震驚不已。」

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繼續『對稱』這個主題，這次要來畫的是『水面的倒影』。
  
(↑圖片是在奇摩找到，轉載的。) 

聽過希臘神話故事中，水仙的故事嗎？
 相傳有位叫做愛可(Echo)的女神，因愛亂講天神們的閒話八卦，被天神們決議處罰奪去說話能力，從此只能重複別人的話語的最後幾字，並被放逐到山林。 

在山林裡，少女們爭著引起一位叫做納西塞斯(Narcissus)的美少年注意，但卻徒然無功；
愛可也對這位少年一見鍾情，日日徘徊在他身邊，卻苦無辦法對他表白。 
一位被他冷落少女天祈禱，有一天他也會嚐到愛人卻無法得到回報的滋味。

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週六班的課程，因為教室附近有公園，所以帶大家先去好好觀察了公園裡的各種樹木！  
...玩得超高興的......雖然過程中嘰嘰喳喳的好像沒怎麼在看，不過回到教室一畫，讓我發現有了實境體驗後，大家的畫面都更加豐富了。




 
嘉瑋--小三：空間感ok！樹木枝幹與葉子的色調變化ok！情境感ok！
畫上了人物、街道，讓畫面活生生地！

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