2009/4/17更新周三下午班作品,請見本文最後。
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進入了造型練習的課程單元,先來大致講解一下關於『對稱』的概念吧!
[對稱] 圖形對稱: (1)線對稱:中間有一虛線「對稱軸」,左右兩邊圖形互相對稱。
例如:螃蟹、蝴蝶等
(←陳邑畇小朋友的作品)
(2)點對稱:將原圖形向順時針或逆時針轉180度,旋轉完後還能與原來圖形完全重疊,即為「點對稱」。
←網路抓來的圖片
★線對稱的特徵:對應點和對應點之間會和對稱軸「垂直且平分」!!
哈哈,看一下我的自拍就知道了~~↓
(參考資料http://www.ples.cyc.edu.tw/thinkher/homeworks.htm)
**********進入正題************
這次的教學,是讓小朋友體驗『線對稱』的美感與製作。
首先讓大家思考,生活中是否經常見到對稱的事物呢?
不用說,光是人體,就是集對稱美感之大成的一件精美創作啦!
但是,對稱看來完整美麗,真要畫在紙上讓兩邊看來一模一樣可真不容易.....
沒問題,我們把紙對摺,摺出中線,有了對稱軸,再加上管狀顏料擠壓畫線後壓印,
不費吹灰之力就完成了完美的對稱啦哈哈哈~~~
教這個單元最愉快的,就是在把對折的紙揭開時,小朋友們看見對稱圖出現後的驚叫聲啦^^
以下是我的示範作品『船長的對決』
各班的作品請點入連結收看~~
福音堂美術班
真理堂美術班
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2009/4/17
上次上課,中班的偉峻開始抱怨課程無聊,
我於是臨時把這堂課改為小朋友較容易感到新奇有趣的顏料印畫,
怎料人算不如天算,偉峻竟然請假XD......
總之首先,先了解對稱的定義後,試玩了一次蝴蝶印畫,
然後再開始構思要利用什麼題材來呈現對稱的趣味性。
我先讓大家用鉛筆構圖,再以顏料沿著草稿擠上去。
在這裡要特別注意的是,務必要一區一區的擠好顏料壓印,不要全部都擠顏料再印,
因為顏料可是乾得很快的呢!
看一下這次的作品吧:
哥哥沐霖(小六)
沐霖的蝴蝶。
沐霖畫了兩人拔河的畫面,印畫的呈現相當完美,並帶點版畫的風格。
這個構圖經過巧思,顯得相當有趣,也再度讓我看到沐霖的進步!
弟弟志霖(小二)
(↑特別拍來給仰慕者吳老師欣賞XD)
志霖的蝴蝶。
志霖畫了挑蔬果的人,顏料壓印也頗成功。
有趣的卻竟然是背景部份...(真是奧妙呀~)
穿著冰刀的挑夫越過尖尖的冰山,讓原本對稱平穩的構圖多了躍動感及故事性。
以上。
PEACE.
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進入了造型練習的課程單元,先來大致講解一下關於『對稱』的概念吧!
[對稱] 圖形對稱: (1)線對稱:中間有一虛線「對稱軸」,左右兩邊圖形互相對稱。
例如:螃蟹、蝴蝶等
(←陳邑畇小朋友的作品)
(2)點對稱:將原圖形向順時針或逆時針轉180度,旋轉完後還能與原來圖形完全重疊,即為「點對稱」。
←網路抓來的圖片
★線對稱的特徵:對應點和對應點之間會和對稱軸「垂直且平分」!!
哈哈,看一下我的自拍就知道了~~↓
(參考資料http://www.ples.cyc.edu.tw/thinkher/homeworks.htm)
**********進入正題************
這次的教學,是讓小朋友體驗『線對稱』的美感與製作。
首先讓大家思考,生活中是否經常見到對稱的事物呢?
不用說,光是人體,就是集對稱美感之大成的一件精美創作啦!
但是,對稱看來完整美麗,真要畫在紙上讓兩邊看來一模一樣可真不容易.....
沒問題,我們把紙對摺,摺出中線,有了對稱軸,再加上管狀顏料擠壓畫線後壓印,
不費吹灰之力就完成了完美的對稱啦哈哈哈~~~
教這個單元最愉快的,就是在把對折的紙揭開時,小朋友們看見對稱圖出現後的驚叫聲啦^^
以下是我的示範作品『船長的對決』
各班的作品請點入連結收看~~
福音堂美術班
真理堂美術班
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2009/4/17
上次上課,中班的偉峻開始抱怨課程無聊,
我於是臨時把這堂課改為小朋友較容易感到新奇有趣的顏料印畫,
怎料人算不如天算,偉峻竟然請假XD......
總之首先,先了解對稱的定義後,試玩了一次蝴蝶印畫,
然後再開始構思要利用什麼題材來呈現對稱的趣味性。
我先讓大家用鉛筆構圖,再以顏料沿著草稿擠上去。
在這裡要特別注意的是,務必要一區一區的擠好顏料壓印,不要全部都擠顏料再印,
因為顏料可是乾得很快的呢!
看一下這次的作品吧:
哥哥沐霖(小六)
沐霖的蝴蝶。
沐霖畫了兩人拔河的畫面,印畫的呈現相當完美,並帶點版畫的風格。
這個構圖經過巧思,顯得相當有趣,也再度讓我看到沐霖的進步!
弟弟志霖(小二)
(↑特別拍來給仰慕者吳老師欣賞XD)
志霖的蝴蝶。
志霖畫了挑蔬果的人,顏料壓印也頗成功。
有趣的卻竟然是背景部份...(真是奧妙呀~)
穿著冰刀的挑夫越過尖尖的冰山,讓原本對稱平穩的構圖多了躍動感及故事性。
以上。
PEACE.
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