2009/4/18新增週六上午班作品,請見本篇最後。
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這次,畫我媽媽組裝的蘭花盆景




大家一開始看到的時候,都有著不知從何下筆的囧狀,
結果到最後,卻畫出了讓我極為驚艷的作品!!

教學目標:
1.觀察與描繪蘭花莖、葉、花的形狀姿態。
2.利用蠟筆與手指的塗抹混色,能確切畫出此靜物的色彩,及蘭花的質感。
3.學習留白的構圖。



教學內容:
1.觀察、發表蘭花各部位的特徵。
2.示範蠟筆與手指塗抹的混色方式。
3.示範如何簡要抓出花、葉的基本幾何形狀。
4.觀賞日本浮世繪的花朵繪畫,欣賞留白構圖之美。
5.示範並討論各種留白構圖的可能性。




罌粟花---- 葛飾北齋   約1832年的作品
請欣賞花、莖、葉的伸展姿態,及留白的空間,是如何引領我們的觀賞目光。


在教學的時候,我強調,並不是要把眼前這盆花從頭到尾都畫出來,
而是先仔細欣賞,找出吸引你的部份,用兩手的拇指和食指做個觀景窗,
框住你要擷取的畫面,再呈現在畫紙上。
所以這個練習,也可一窺每一位學生對於同樣的靜物,所擁有的不同興趣與感受性,非常有趣!



以下是作品欣賞。因為作品中都有落款,就不再補充說明作者資料了^^



本次最讓我驚喜的作品!
葉子的翻折與前後空間感、莖的伸展、花的色彩與姿態都極其自然。
『這比我示範得還好嗚嗚....』拿給家人看,大家也笑呵呵地稱許不已。
我弟則對我說:『你示範得也未免太遜了吧哈哈哈哈哈....』
不.....學生的成就就是我的成就啊啊啊啊~~~



第二次來上課的廷翰,這次對使用蠟筆的進步幅度教我吃驚。
混色的技巧與色塊形狀的穩定度都大大提升!


奕森畫出兩株蘭花,同時懂得用不同的綠色來區隔葉片,塗繪形狀的熟練度也進步了。
這些技巧性的成長,對於低年級的小朋友來說,
就像練習寫字一樣,隨著手部的小肌肉受到鍛鍊,會一次次越見進步!


元碩對於『莖』特別注目!莖的下方確實有一節一節的模樣,看得狠仔細呢!
仔細畫出莖的前後交錯,也有觀察到葉子的生長姿態,
花朵雖不是主體,但也運用上老師指導過的技巧來描繪,good~




寫到這裡,想起我國小四年級時在家畫圖的往事....
我畫了一座山,畫完很高興的拿給我媽看。
『為什麼山是咖啡色的?應該有樹有草是綠色的吧?』媽媽說。
『.............』一時回答不出來的我,沒有得到預期中媽媽的讚美,感到頗大打擊
因為我畫圖的當下,心中所浮現對於山的概念,是由土壤構成的,所以當然是咖啡色的啊!

這段往事,因為打擊過大,所以一直沒有忘記。
而今,我經常以這段回憶來提醒自己,儘可能以小孩的心情與觀點,來體會他們的圖畫。

不過我還是分得出偷懶和觀察角度不同之間的差異啦,大家可不要懶得畫就亂畫哦呵呵呵


繼續欣賞:

很大方地展示了花的美!
伸展出去的長葉片、長挑的莖與仔細描繪的花朵,
像是張開手臂歡迎大家欣賞的高挑美女!
有注意到花朵與莖連結的細部,很好。



一向沉靜的陳葳,這次的表現也相當棒。
我很欣賞葉片的姿態,以及不同綠色的運用。
要說可更加強的地方,就是左側的那串花朵不必排列整齊,連接的細莖可更自然些



這個構圖相當酷,大膽的留白卻不會讓人覺得空洞。
很仔細地觀察『一串花』的局部,花與花之間的空間感是很自然的。

在此請大家注意:蘭花的中間不是圓形花蕊,而是嘴型的小花瓣哦!
這部份是以下幾位作者也要留意的。
靜物畫的過程,就是人與靜物之間的對話,要記得時時去回顧靜物的細節,探討它的特徵,
如果一直自顧自的畫下去,就容易和靜物的本質脫離了,這是中高年級小朋友可以再加強的地方。



嘉瑋的色彩運用已經有了一定的水準,從葉片與花瓣的色彩變化就可以看得出來。
造型部份,可以試著更放鬆你的手腕,讓線條能更柔軟流暢,
試著畫畫看可能會讓你感到『不熟悉、不習慣』的線條與形狀----比如說是比較鬆軟的質感。
會讓你日後的作品有更多樣化的呈現!



旻涵嚐試了有難度的構圖,值得鼓勵!構圖中留白的運用及落款也恰到好處。
兩株花朵要畫出前後交錯的話,請注意哪株是前、哪株是後,區分清楚才有明確空間感。
蘭花的葉子和花是上下分開的喔,觀察時也要注意一下



旻淇的莖葉姿態很美
花朵的色彩描繪用線條的感覺畫出花瓣的另一種質感,也很有可看性!
同樣注意花朵中央並非圓形,而是小塊的花瓣哦~

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這次的花朵靜物教學,大家的成果讓我非常滿意!!
下一次(11/22),要製作手作相框,敬請期待。



PEACE


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2009/4/18新增之作品記錄:

這次畫的蘭花是這種。



稍為以蘭花的局部示範一下。
花瓣混有黃褐色和纖細的紫紅色,可用手指順著花瓣色線方向塗抹,
製造花瓣光潤柔軟的質感。
看看這次的作品:


小嫚(小五)
小嫚把花瓣質感做得很好,葉子的姿態、莖的彎曲度也很自然。
畫這件作品時,可以感覺到小嫚的投入,描繪出優雅纖細的線條!


時裕(小二)
咦?
我發現到男孩們都會特別留意莖與枝而不是花的部份!
時裕在繪畫過程中特別留意莖部植物老化褪成灰白色的皮,
因而也在作品中特別表現出這個部份。
從小朋友的角度重新去發現靜物的特色,實在是很有趣呀^^


以上。

PEACE.

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