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目前分類:造型與構圖 (32)

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斑衣吹笛人

(德國有名的童話故事)

以此為主題的創作,在不同時期陸續進行了幾次,也修正了教學目標,

畫出來的風貌便截然不同,大家可以將2013年v.s.2008的作品做個比較喔!

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引起動機:

800年前的德國小城,出現鼠患,全城束手無策,只好打算棄城逃走。這時,出現了斑衣吹笛人。
他服裝的花色古怪、腰上插著笛子,他說他能清除老鼠,但要收一筆酬勞。

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 今天的創作要來搭配一下國小的自然生活與科技,讓大家認識「光」!
要在畫面中表現「光」,選用黑紙為底是最能襯托出光亮效果的。

 什麼是光呢?老師整理幾項小朋友能理解的重點如下---

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1.光,是射入眼睛能使人產生視覺的一種電磁波

2.光的傳播不需要介質,在真空中依然能傳播。

  且在氣體(空氣)、液體()、固體(玻璃)中能傳播。

 

3.光的直線傳播特性:

 

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IMG_0511.JPG  

這次使用的是彩色刮畫紙,以貓頭鷹為主題!

《教學目標》

1.能觀察並表現貓頭鷹的不同姿態與造型

2.能運用線條與圖案的裝飾性效果

 

首先大家先來看一段引人入勝的電影預告《貓頭鷹守護神》

兒童們在華麗畫面的聲光效果中發直了雙眼......

等等,不是看完就算了,我們要再看一次!

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傳說中,遠古時的人類聯合起來興建一座能通往天堂的高塔。為了阻止人類的計劃,上帝讓人類說不同的語言,使人類相互之間不能溝通,計劃因此失敗,人類自此各散東西......『塔』的作用除了登高望遠,也是鄰近區域的地標,今天讓小朋友們來觀賞古今中外各種塔的造型後,再以自己的創意興建一座通天塔吧!

 

R0015148.JPG 王勛(小一)

一座有雙鼠守護的高塔,直達雲端。有人搭熱汽球上去參觀,結果熱氣球竟然破了!

附有低調悲劇意涵的作品,色彩鮮明!

 

R0015149.JPG廷翰(小二)

擬人化的細長高塔,搭熱汽球經過空中的兩人也因為熱汽球爆裂而不得不往外跳!

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final21.jpg darrell-gulin-blue-and-black-butterfly-on-lavender-flowers-sammamish-washington-usa.jpg

美麗的蝴蝶,總能讓畫面更繽紛美麗。這次除了觀察蝴蝶的構造與特色之外,另一個重點,是讓大家練習聚散的構圖。首先,先一起看看網路上搜集到的蝴蝶圖片!

baby-with-egg-and-butterfly-wings.jpg  martin-irish-on-a-summer-day-ii.jpg

接下來,示範水彩厚塗的方式,大家就實際來創作看看囉!

R0014578.JPG 旻涵(小四)

夢幻的夜空蝴蝶仙子

主題相當明確,並採用冷色系讓氣氛統一。

 

R0014574.JPG 倩慈(小二)

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這次來欣賞漂亮的建築與街道!我們先一起看看圖片,觀察一下這些建築的屋頂、窗戶、以及商店的模樣!

marilyn-dunlap-les-rues-de-paris.jpg

這條街上有書店、花店、賣酒的店,建築中間還有拱門通道。

我們還發現了招牌、路標、腳踏車.....你從圖中又看見了什麼呢?

 

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街道上的風景之一就是行人啦!

把自己畫入一手創造出來的街道中野是個不錯的選擇。

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這是暑期的最後一堂課,所以我們就去放風箏.............................才怪,那會畫不完的。

我們一起看了很多關於風箏造型的資料、並研究放風箏的姿態。
這樣的題材,往往能讓小朋友盡情施展想像力,
所以下面每個人所畫出來的風箏、風景、人物,都非常有自己的特色喔!

作品欣賞:


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教學重點:
1.區隔出出遠景、近景空間感
2.設計美麗的窗戶造型,以及窗外風景


這次使用了一張4開白色圖畫紙,和一張8開藍色書面紙來創作,
用藍色書面紙,能格外清楚的將窗外景色區隔出來。

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老師自high示範三張先↑
畫的時候真開心,大家七嘴八舌說要在聖誕老人的袋子裡多塞點糖果、
在水裡多畫些小魚、
在腦袋裡畫更多胡思亂想......
這是個令人輕鬆愉快的題材!
大家也想想看,你要在哪裡塞哪些東西呢?

這次以簽字筆來做線畫,輔以單色水彩或墨色。
教學重點:

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2009/6/21新增前來補課的廷翰、允修的作品:

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熱氣球的發明:
西元一七八三年六月五日,法國的製紙業者蒙特哥菲爾兄弟,
也就是喬瑟夫和他的弟弟艾迪恩努,利用麻布上貼著紙所製成的氣球,
注入熱空氣,成功的完成無人熱氣球實驗。

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2009/6/21新增作品。

這個主題似乎很受小朋友喜愛,時裕多次主動詢問想畫鯊魚,這次新增了他的作品

時裕(小二)
時裕避免血腥畫面,但畫出隱藏在深海中的危機,
並將稍早參觀過的輪船<忠僕號>帶進畫面。
海底左方岩洞中的則是波紐(當他畫出來的時候,我笑個不停,覺得時裕太可愛了啊哈哈哈哈)
因為這次只有時裕一人前來,在一旁無聊的我還忍不住拿筆和他一起描黑線真不應該,
以後我會忍耐的唔唔唔......

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  • May 22 Fri 2009 16:39
  • 瓢蟲

2009/5/22
新增小嫚、時裕的作品,請見本篇最末。


圖片來自google搜尋
瓢蟲是常見的小型甲蟲,屬於鞘翅目飄蟲科。
由於瓢蟲兒體腹面扁平,背面隆起呈半球形,好像以前人們把瓠瓜切成兩半,
用來當舀水用的水瓢,所以被叫做瓢蟲。
瓢蟲身上鮮豔的體色具有警戒作用,可以嚇退天敵。而當其他昆蟲要捕食牠們時,
牠們反應特別靈敏,緊縮著六腳,掉落地面,六腳朝天假死,久久不敢動彈,

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就是要畫團體照↑畫前先來拍一張~~

這次的作品遲至今日才發布,實在是因為作畫工程浩大,很多人都畫了2-3次才完成,
目前仍有芝晴、采榛還沒畫好呵呵(←公開催稿)
不過嘉瑋相信已經等不及了,就先公開其他小朋友的作品吧!

此次教學重點在於,描繪出團體照中眾人的姿態、表情之生動變化


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2009/4/18新增作品在本篇最後。
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是的,讓我們一同來做瑜珈動作,測試自己的柔軟度吧!


於是,大家就先來做做看各種拉筋、瑜珈的動作。
因為這回要練習的,就是肢體伸展的姿態。
在<漫畫--人物設定>課程中曾經學過的要領,

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學畫圖長知識時間又到了,

這次我們要來了解兩種不源自於荷蘭,卻常見於荷蘭的東西:風車與鬱金香





荷蘭座落在地球的盛行西風帶,一年四季盛吹西風。
同時它瀕臨大西洋,又是典型的海洋性氣候國家,海陸風長年不息。

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2009/3/8更新偉峻和志霖的作品,在本篇的最後。


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大家久等了!這兩週真是人仰馬翻的忙碌著....趁著清明連假趕快來po上兩次的課程作品吧!
同時也祝大家清明節快樂喔!

這次的課程主題是長頸鹿。
為什麼是長頸鹿呢...
總之在擬定課程計畫的時候,長頸鹿一直出現在我腦海揮之不去,所以只好讓大家畫長頸鹿了。

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這次畫靜物~~~
(因為拍攝時用髒髒的畫板當背景,只好拼命修圖並亂加花俏線條作為掩飾...)


這次要學到的是:
1.畫玫瑰花
2.透明物(杯子、園藝裝飾用玻璃石)

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2/24新增:週三下午班沐霖、志霖、偉峻的作品!
新增於本篇最下方
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君翰(小四)的作品

暑期8月課程也結束了^^,相較於七月份的技巧進階班,八月份增開的兒童美術班,讓小朋友創作出較多有自己想法的作品。
所有的作品可在 這裡 看到。

兒童美術班的第一堂課,我決定來畫纏繞在樹上的蛇。

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來,一起到(老師家的)廚房做菜吧!

這是過年前的課程了,現在才發佈真不好意思呵呵~
本次教學目標:
1.實際體會做菜的過程與步驟
2.從過程中觀察所需要的用具及人物動作
3.能觀察並描繪出廚房的特色、做菜的姿態


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首先,真是太好了,終於有時間來把敎完的課程與作品分享給大家
這次是國劇臉譜的認識、欣賞與創作。
原本找到ㄧ個超~~~級棒的網站,還附有flash動畫教學遊戲檔案,結果敎完不多久,
網站竟然就聯結失效了,殘念啊~
只好附上另一個有臉譜資訊的網站,提供給想更深入了解臉譜相關知識的各位囉!
(以下資訊部分文字來自此網站↑)

臉譜的色彩區分主色、副色、界色、襯色四種,各種顏色分別代表忠奸善惡,並凸顯每一種個性的特質。

 ◎紅色臉-象徵忠正、耿直,戲中凡勾紅臉者,多是勇敢忠心耿耿之人。
 ◎紫色臉-戲中表現肅穆、穩重、富正義感又有血性之角色。
 ◎黑色臉-性情憨厚,象徵孔武有力又個性粗獷,卻心地善良之人。

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