2009/6/21新增前來補課的廷翰、允修的作品:
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熱氣球的發明:
西元一七八三年六月五日,法國的製紙業者蒙特哥菲爾兄弟,
也就是喬瑟夫和他的弟弟艾迪恩努,利用麻布上貼著紙所製成的氣球,
注入熱空氣,成功的完成無人熱氣球實驗。
九月的時候,他們在凡爾賽宮廣場進行了第一次載有生物的飛行,
熱氣球上的乘客是一隻羊、一隻雞和一隻鴨子。
同年十一月二十一日,諾吉爾和達朗則做了第一次載著人的熱氣球飛行,
這熱氣球一路升高約550公尺,飛行約三公里遠,
這是人類第一次飛上青天的情形。(資料來源:奇摩知識)
******************************
從歷史小故事開始,我們一同在欣賞熱汽球圖片的過程中,
想像著自己乘坐熱汽球旅行,會是什麼樣子呢?
熱汽球的造型可說是千變萬化,你會想擁有什麼造型的熱氣球呢?
你乘坐熱汽球,又會飛到什麼樣的地方呢?
討論著,想像著,大家一一完成了這次色彩繽紛的作品。
這一次要學到的是:
1.了解地平線位置在畫面中會造成的不同構圖。
2.平視、俯視、仰視角度的觀察與描繪。(這次大家多描繪仰視角度)
3.發揮創意妝點美麗的熱氣球!
廷翰(小一)
被問到要乘熱氣球去哪裡旅行時,廷翰就說要到雲上的城堡去↑
所以有彩虹溜滑梯,和冉冉上升的熱氣球,我很欣賞這個構想,
是非常有幻想力的作品
允修(小一)
允修想嘗試畫飛過湖面的熱氣球,所以要把熱汽球的顏色用蠟筆塗滿塗厚,
再把紙對摺用湯匙在紙背面刮印---方法可參考水中倒影篇---完成倒影的製作。
在這裡要建議的是,顏色盡量選用深濃鮮艷的顏色較容易刮出來喔!
芝晴(小三)
熱氣球有前有後,很有空間感!
山的造型,真是相當有意思啊~
有體力的話,還是可以把熱汽球色彩和造型做更多變化的!
采榛(小一)
旅行到北極的構想,讓景色成寒色系雪花紛飛很有氣氛。
對於熱汽球的造型與顏色變化有很多大膽嘗試!
旻淇(小四)
閉著眼睛的動物熱氣球,好像讓天空也出現了表情般生動。
前前後後的熱氣球漂浮在藍天大海上,畫面寧靜悠閒看來真舒服!
旻涵(小三)
很認真的加上倒影,
許多已飄到遠方變小的熱氣球,讓空間看來更深遠了。
統一使用粉色系看來很柔和,不過還是要把蠟筆色稍微用力塗均勻,
水彩的顏料也還要再多些哦~
睦涵(小一)
天寬地闊,晴朗宜人的風景,
倒影讓水面更加清澈,再加上色彩明亮鮮豔的熱氣球,
看著心情會變好呢!
嘉瑋(小四)
仔細塗繪混色過的熱氣球色彩,加上山與海鮮豔的色澤,
讓畫面相當搶眼,構圖上讓熱氣球逐漸向遠方飄走,又給人寧靜的感覺呢!
********************************************** 2009/3/28新增:
週六上午班新增以上兩位小朋友↑時裕、小嫚。
小嫚(小五)
草原的綠色以混色畫出非常自然豐富的色彩變化,
熱氣球鮮豔的色彩和黑暗暴風雨的天空背景互相映襯,
閃電也增添了戲劇性的效果!
時裕(小二)
清爽宜人的色彩搭配,地面的小樹小花非常雅緻,
過程中沒有太多猶豫,順暢地將作品完整完成,
表現得遊刃有餘~~~
以上!
PEACE.
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熱氣球的發明:
西元一七八三年六月五日,法國的製紙業者蒙特哥菲爾兄弟,
也就是喬瑟夫和他的弟弟艾迪恩努,利用麻布上貼著紙所製成的氣球,
注入熱空氣,成功的完成無人熱氣球實驗。
九月的時候,他們在凡爾賽宮廣場進行了第一次載有生物的飛行,
熱氣球上的乘客是一隻羊、一隻雞和一隻鴨子。
同年十一月二十一日,諾吉爾和達朗則做了第一次載著人的熱氣球飛行,
這熱氣球一路升高約550公尺,飛行約三公里遠,
這是人類第一次飛上青天的情形。(資料來源:奇摩知識)
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從歷史小故事開始,我們一同在欣賞熱汽球圖片的過程中,
想像著自己乘坐熱汽球旅行,會是什麼樣子呢?
熱汽球的造型可說是千變萬化,你會想擁有什麼造型的熱氣球呢?
你乘坐熱汽球,又會飛到什麼樣的地方呢?
討論著,想像著,大家一一完成了這次色彩繽紛的作品。
這一次要學到的是:
1.了解地平線位置在畫面中會造成的不同構圖。
2.平視、俯視、仰視角度的觀察與描繪。(這次大家多描繪仰視角度)
3.發揮創意妝點美麗的熱氣球!
廷翰(小一)
被問到要乘熱氣球去哪裡旅行時,廷翰就說要到雲上的城堡去↑
所以有彩虹溜滑梯,和冉冉上升的熱氣球,我很欣賞這個構想,
是非常有幻想力的作品
允修(小一)
允修想嘗試畫飛過湖面的熱氣球,所以要把熱汽球的顏色用蠟筆塗滿塗厚,
再把紙對摺用湯匙在紙背面刮印---方法可參考水中倒影篇---完成倒影的製作。
在這裡要建議的是,顏色盡量選用深濃鮮艷的顏色較容易刮出來喔!
芝晴(小三)
熱氣球有前有後,很有空間感!
山的造型,真是相當有意思啊~
有體力的話,還是可以把熱汽球色彩和造型做更多變化的!
采榛(小一)
旅行到北極的構想,讓景色成寒色系雪花紛飛很有氣氛。
對於熱汽球的造型與顏色變化有很多大膽嘗試!
旻淇(小四)
閉著眼睛的動物熱氣球,好像讓天空也出現了表情般生動。
前前後後的熱氣球漂浮在藍天大海上,畫面寧靜悠閒看來真舒服!
旻涵(小三)
很認真的加上倒影,
許多已飄到遠方變小的熱氣球,讓空間看來更深遠了。
統一使用粉色系看來很柔和,不過還是要把蠟筆色稍微用力塗均勻,
水彩的顏料也還要再多些哦~
睦涵(小一)
天寬地闊,晴朗宜人的風景,
倒影讓水面更加清澈,再加上色彩明亮鮮豔的熱氣球,
看著心情會變好呢!
嘉瑋(小四)
仔細塗繪混色過的熱氣球色彩,加上山與海鮮豔的色澤,
讓畫面相當搶眼,構圖上讓熱氣球逐漸向遠方飄走,又給人寧靜的感覺呢!
********************************************** 2009/3/28新增:
週六上午班新增以上兩位小朋友↑時裕、小嫚。
小嫚(小五)
草原的綠色以混色畫出非常自然豐富的色彩變化,
熱氣球鮮豔的色彩和黑暗暴風雨的天空背景互相映襯,
閃電也增添了戲劇性的效果!
時裕(小二)
清爽宜人的色彩搭配,地面的小樹小花非常雅緻,
過程中沒有太多猶豫,順暢地將作品完整完成,
表現得遊刃有餘~~~
以上!
PEACE.
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